Desde el inicio de la administración que encabeza el gobernador Silvano Aureoles Conejo, Michoacán apoya el nuevo modelo educativo en la búsqueda de mejores condiciones para las generaciones presentes y futuras, al construir políticas de inclusión social que permitan abatir la marginación mediante la enseñanza en una sola ruta encaminada a construir un México justo y democrático.

Al participar en la reunión ejecutiva de educación entre los integrantes de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) y el titular de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, el mandatario estatal dio a conocer que en Michoacán el rezago sectorial se abate a pasos firmes, pues la cobertura para el nivel básico va a la alza con un alcance de 96 por ciento, igual que la tasa neta de escolarización.

Asimismo, destacó que la deserción escolar disminuyó a una tasa de uno por ciento en primaria y 5 por ciento en secundaria, resultado de que hoy el gobierno del estado tiene la rectoría educativa, después de décadas en las que no se priorizó la enseñanza para las y los michoacanos.

La importancia de evaluar

Por ello, Silvano Aureoles refrendó la importancia de evaluar de manera continua a las y los profesores, para lograr así una educación de mayor calidad en la línea de ganar-ganar, pues mediante la evaluación los docentes podrán contar con mejores salarios, prestaciones y mayores beneficios laborales.

En este sentido, celebró que en Michoacán se logró evaluar este año a 3 mil 636 profesores de una meta de 3 mil 749; es decir, se examinó a 97 por ciento, cuando en años anteriores no se alcanzaba ni 20 por ciento.

Así también, Aureoles refrendó su respaldo a la Estrategia de Fortalecimiento y Transformación de Escuelas Normales, ya que, aseguró, permitirá consolidar de mejor manera el nuevo Sistema Educativo, pues se alinea y permite la coincidencia en los planes y programas de estudios.

En este tenor, reafirmó su disposición de avanzar a pasos sólidos para lograr la transformación de las escuelas normales, que se modernicen y dignifiquen, pues reconoció que la comunidad normalista es el corazón de la educación. En este contexto, convocó a las y los docentes a asumir los retos globales con visión interdisciplinaria, sin perder de vista su vocación de formadores.

En esta reunión también fueron abordados temas de suma importancia, como planes y programas de estudio, la elaboración de los nuevos libros de texto, el Programa Nacional de Inglés, el Modelo Único de Asignación de Plazas Docentes y la aplicación del artículo 74 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, por mencionar algunos.