Profesores de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM) denunciaron que la aplicación de la reforma a las normales formadoras de docentes de prescolar y primaria se quedó en una iniciativa de papel, pues no se han canalizado los recursos necesarios para hacer realidad las modificaciones curriculares.

José Manuel Rendón, profesor-investigador y ex director de la BENM, destacó que desde agosto pasado, cuando entró en vigor la reforma a planes y programas de estudio de las instituciones formadoras de maestros, se acordó destinar al menos 100 millones de pesos tanto a nuestra casa de estudios como a la escuela normal de educadoras, pero hasta el momento no se ha recibido ningún apoyo.

Ante las crecientes condiciones de deterioro de la infraestructura escolar, agregó, hemos tenido que ir improvisando con lo que se puede, pues hasta ahora sólo hay promesas incumplidas por parte de las autoridades educativas de la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, quienes incluso se niegan a asignar 10 plazas para docentes de la normal que concursaron el año pasado, aduciendo falta de recursos.

Ricardo Monter Perales, coordinador del Colegio de Historia de la BENM, enfatizó que a poco más de ocho meses de la aplicación de la reforma curricular que establece como nuevo marco formativo impulsar el conocimiento de los futuros maestros en el uso de nuevas tecnologías de la información, dominio del inglés y fortalecimiento de sus competencias docentes en matemáticas, nada de esto se ha hecho realidad.

Destacó que no se cuenta con laboratorios de idiomas ni de cómputo, tampoco hay material didáctico ni nuevo acervo bibliográfico para la enseñanza de las matemáticas y el español entre los futuros profesores, mucho menos contamos con acceso a Internet, pese que autoridades de la Secretaría de Educación Pública han afirmado que todos los campus normalistas cuentan con este servicio de forma gratuita.