Incumplió con la igualdad en la distribución de partidas económicas a estados, dice
La Federación debe retomar control de la educación básica del país: experta
La desigualdad de la Federación en la transferencia de recursos económicos para la educación en el país afectan la óptima operación de los sistemas educativos estatales y es la causa principal de que mandatarios estatales recientemente anunciaran su interés por regresar al gobierno federal la responsabilidad de la educación pública básica, señaló Mercedes Ruiz, coordinadora de posgrado del departamento de Educación de la Universidad Iberoamericana, al analizar en esta casa de estudios las perspectivas sociales de la educación en el país.
La especialista universitaria precisó que en México el gobierno federal carece de una política y criterios claros para normar la distribución de las partidas económicas a las entidades, lo cual se debe "en muchos casos a la lógica de negociación o presión de los gobiernos estatales".
Precisó que entre las razones que la gobernadora de Zacatecas, Amalia García Medina, dio durante la reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) para regresar el poder de la educación básica al gobierno federal, está que se deben finalizar los compromisos del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, debido a que el gobierno federal incumplió con el otorgamiento de los recursos económicos y el financiamiento educativo pactado.
La recomendación de la mandataria estatal sacó a la luz pública el problema de la insuficiencia del presupuesto otorgado a cada estado en materia educativa, que a consideración de Ruiz Muñoz "nunca es suficiente la inversión en educación, debido a que los fondos son menores a las necesidades del sistema educativo nacional".
La demanda de revisión de las partidas y la adherencia de otros mandatarios estatales -agregó la académica- podrían resultar decisivas y fundamentales para la adquisición de compromisos, como la creación de un fondo de equidad para compensar a los estados más rezagados o con menos recursos.
Gabriel León Zaragoza