Maestros de posgrado apoyarán a docentes del CB
Promueve la UAM elevar la calidad del bachillerato
Ante la baja calidad de la educación media superior que se imparte en el país, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) promoverá convenios de colaboración para que maestros de licenciatura y posgrado impartan cursos a docentes de bachillerato, a fin de consolidar la excelencia académica de sus egresados.
Tal es el caso de la unidad Xochimilco, cuyo rector electo, Cuauhtémoc Vladimir Pérez, aseguró que se buscará impulsar una maestría en educación media superior para que profesores del Colegio de Bachilleres "refuercen su formación", ya que 60 por ciento de los alumnos de la UAM egresan de esa institución.
En entrevista con La Jornada, reconoció que a pesar de que el examen de selección permite "elegir a los mejores aspirantes para ingresar a esta unidad académica, alrededor de 35 por ciento de los alumnos desertan antes de concluir sus estudios, mientras que el promedio de egreso supera los cuatro años reglamentarios, para ubicarse en cinco". Por ello, informó que en su administración se impulsará una reforma al denominado tronco interdivisional, modalidad académica que deben cursar todos los alumnos y en la que "se buscará fortalecer los conocimientos básicos de la investigación científica, además de incluir cursos de regularización para los alumnos que presenten deficiencias en su formación académica".
Destacó que con programas como Universidad Abierta se busca alentar un mayor acercamiento de los aspirantes con una institución de estudios superiores "y que conozcan mejor la oferta académica que pueden encontrar en la UAM".
En el primer día de aplicación del examen de selección para ingresar a la UAM, al que asistieron un promedio de 2 mil 500 aspirantes a cada una de las unidades académicas -Xochimilco, Iztapalapa y Azcapotzalco-, se convocó a padres de familia y acompañantes a participar en el programa Universidad Abierta, que ofreció conferencias y visitas guiadas a laboratorios, bibliotecas, librerías y zonas culturales.