Es de sabios saber escuchar
La comunicación
Marco Antonio Sánchez Ramos
Los bebés comienzan su comunicación verbal con el ma y el
pa, para seguir con el gu-gu da-da y todos los papás somos
felices y le presumimos a cuanta persona se nos ponga enfrente que
nuestro hijo ya empieza a hablar.
De repente, los niños nos sorprenden con un sczbplá y nos
quedamos soñando con la idea de que tengan la habilidad de hablar
eslovaco o alemán, y en efecto así es.
Todos nacemos con la potencialidad de hablar las lenguas y los
dialectos que existen en el planeta, y una muestra de eso es la
sobreproducción de sílabas que expresamos en las primeras etapas de
desarrollo y que vamos perdiendo poco a poco cuando éstas no son
usadas dentro de la estructura de un idioma en particular.
No sólo los humanos tenemos sobreproducción de sílabas, también los
canarios presentan esta característica al principio de su
desarrollo. Los estudiosos de la conducta, a quienes se les conoce
como etólogos, nos dicen que en las aves canoras como el canario se
presenta una estructura similar al lenguaje de los humanos, la cual
consiste en un repertorio de notas, sílabas, palabras y
frases que cada uno de los individuos debe aprender
paulatinamente hasta llegar a tener un canto en la etapa adulta.
Escuchar y comparar
En las primeras fases de desarrollo, los pájaros y los humanos emiten
sonidos, gritos y las primeras letras o notas y sílabas; sin embargo,
las palabras y las frases aparecen después de un periodo en el cual
cada individuo oye a los miembros de su misma especie.
En esta etapa los humanos nos ponemos enfrente de nuestros hijos y les
empezamos a decir pacientemente: o-so, ca-sa, ma-má, pa-pá, y ellos
hacen bizcos, salivan en exceso y nos ofrecen unas trompetillas. Los
pájaros, mientras tanto, mandan a sus críos a las guarderías,
donde se encuentra un tutor experimentado en el arte de instruir a los
polluelos para emitir correctamente sus primeros gorgoritos.
Los primeros intentos de nuestros hijos y los polluelos respecto a
este tipo de comunicación son, por lo general, fallidos, pero la
emisión de sonidos les permite a ambos escucharse y comparar con lo
que están emitiendo los adultos; esta comparación ayuda a ambas
especies a ir estructurando poco a poco su sistema de comunicación.
Los niños y los polluelos sordos emiten exclusivamente las sílabas que
tienen programadas genéticamente, y este repertorio natural puede
degenerar si no existe alguna forma de que el individuo se oiga.
La imitación
Cuando los bebés entran en la etapa de imitación, su sistema de
comparación entre el sonido que emiten, lo que escuchan y lo que les
enseña el adulto se va afinando cada vez más, dando lugar a que
aquellas sílabas que se pronunciaban casi sin ton ni son se
empiecen a estructurar para darles significados diversos.
En el caso de los pájaros, es en esta etapa de imitación en la que los
tutores deben estar más pegados con sus pupilos para evitar que el
sonido de otras aves interfiera en su educación, ya que puede suceder
que los pequeños pájaros introduzcan en su repertorio algunas
sílabas y frases extrañas que transformen su canto y lo
conviertan en dialecto.
Si este cambio no es tan pronunciado, el individuo no tendrá problemas
de comunicación con miembros de su misma especie, pero si es drástico,
como aquel canario de mi abuela que aprendió a cantar bajo la tutoría
de un despertador, la comunicación se deteriorará y perderá su
significado biológico.
Lenguaje personal
Después de que los niños imitan a los adultos diciendo, bola, oso,
leche, panza, etc., un buen día nos podemos quedar perplejos cuando
nos dicen: ``Mi tío tiene la panza de bola, como los osos''. Así nos
damos cuenta que este pequeño ser ha entrado en la etapa de
creatividad, en la cual expresa lo que pacientemente escuchó durante
largos meses, estructurando a cada paso su lenguaje y condimentándolo
con toques de su personalidad.
En los pájaros, a esta etapa se le conoce como fase de improvisación,
y corresponde al momento en el que los tutores pierden su trabajo
porque sus pupilos se gradúan como pájaros cantores y empiezan a
combinar las frases que ya aprendieron para ponerle adornos a
su comunicación.
Usos (y costumbres)
El canto en las aves tiene un significado muy particular y está
relacionado con la atracción de las hembras de su especie para fines
reproductivos. Las hembras escogen los cantos más elaborados que les
indican que son emitidos por machos bien alimentados, grandes y, sobre
todo, experimentados. Por eso es de esperar que los recién egresados
de la academia de canto no tengan las mismas oportunidades de
conseguir pareja que los que llevan varias épocas de reproducción,
afinando y ampliando su repertorio con el fin de conseguir a una
hembra para aparearse y no quedarse chiflando en la loma.
Es cierto que en los humanos, el lenguaje elaborado puede ser una fina
y seductora red que tejen algunos hombres y mujeres para conseguir a
su pareja porque, como bien lo decía mi abuela, ``cuando las palabras
logran tocar el corazón, las manos ya no andan tan lejos''.
Pero, al contrario de los canarios, la comunicación en los humanos no
sólo se da para estas delicias, también es utilizada para discutir,
proyectar y compartir las ideas con todos aquellos que saben escuchar
y desean aprender.
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